其实钢琴老师这个职业也是个苦差事，而且，经常的不被家长所理解!大家都知道钢琴难学，孩子难管，掏了高额的学费来学钢琴，学得好，那还有的聊，学得不好，家长就会抱怨老师教学水平不怎么样。很多钢琴老师表示，碰到这样的家长，也只能表示无奈。
孩子在琴房练琴的时候，是一种怎样的状态。相信很多家长都并不清楚，重要的知识点，老师强调三遍，依然是左耳朵进右耳朵出。这就逼得钢琴老师很多时候也跟文化课的老师一样，总会有一些自己的口头禅，我们不妨一起来看一下：
一、放松、放松、放松
这两个字不知道要喊多少遍，放松二字，前者是放，后者是松。顾名思义，将手臂的重量放下，肩膀、肘关节、手腕撤掉力量同时将掌关节支撑住来获取自然重量而发出的钢琴震动的声音。第二是松，声音发出了，手指没必要使劲按着琴键，只是放在那里，松不是懈，而是手掌可以轻松自由的伸展收缩，手臂关节也是张合自由，没有夹住的肌肉紧张感。这是个大前提，如同游泳，无论你什么姿势和速度，前提是必须先学会让身体协调漂浮起来，找不到这个感觉的话，几个游泳池的水都不够喝的。放下与松开是演奏钢琴最基本的前提之一，找不到这个感觉，越弹越不顺利。
二、慢练、慢练、慢练
OK!好无聊的慢练，弹十分钟就忍不住要加速了，怎么办呢?那是没弄明白慢练究竟该练什么。慢速除了让自己熟悉乐谱上所有的内容，还能解决一些难度稍大、有点憋手的技巧，除此之外，就是看你有没有配合第一点：放松，这样你才能给耳朵腾出精力来听自己弹的好不好，满不满意，在问问自己是不是还能更好?另外，如果你慢速状态和快速状态完全不同，你就得思考了，你的慢练肯定有问题，这大多是指手的技巧与感觉，你慢速动作的协调一定能够是和你中速、快速相统一才行，这点就稍微有些体育性质了，前后乐句所需要的技巧动作如何连贯，慢、中、快必须统一，否则南辕北辙，全是无用功啊小伙伴们。
三、数拍子、数拍子、数拍子
每次都拍子拍子拍子，又拍手又跺脚又喊叫的，图什么呢?这可不是听起来那么简洁的事儿，我们知道数拍子是为了稳固速度让曲子听起来规整，但为什么有的曲子打了拍子还是不规整?别急，随着程度的提高，你就会发现同样4time的曲子节奏型开始变的复杂，有了三连音或者五连音甚至N连音，还有各种切分，附点复附点，加上那么多奇怪的休止，每小节看起来都密密麻麻的好乱啊，好不想练琴啊对不对?怎么办?这时候数拍子就派上用场了，把拍子速度放到慢，慢到自己能够完成每一拍的音符和休止符，慢到自己能够顺利的平均的衔接后面的拍子，你把那些复杂的节奏型按照拍子划开后发现，这是作曲家的一点小花招而已，根本就是纸老虎对不对?那你就战胜他们了。所以数拍子不仅仅是位了稳固速度，尤其面对看起来复杂的曲子，数拍子是为了让自己弄明白每一拍的节奏型的组合与连音或者各种休止。
这些话，看起来很平常，但其实却很重要。他是孩子养成良好的谈琴习惯、坐姿、尽快的融入到钢琴世界里所必需的经历的，虽然有时候，我们听起来会很烦，也会不以为意，但是在此还是奉劝各位琴童，能够耐心的听从老师的教育，尽快在钢琴的音乐之路上步入正轨，越走越远!
