陪孩子练钢琴，我相信，经历过的父母都知道有多痛苦，丝毫不亚于陪孩子学习义务教育的那种抓狂感。为了让孩子能够开心练琴，安心练琴，乖乖的听话练琴，我们曾经满怀疑问到处询问名师——初学者如何练好钢琴？但是没有找到答案。包括我自己，也曾经在京东上买了不少琴童家长必看书籍，但是仍没有解决孩子不爱练琴的问题。
老师、朋友、同事不懂和不会教我们的那些关于孩子学钢琴的那些道理——却是琴童家长们不得不知的必修课。今天，我们来听听一位已经让孩子成功站在国际舞台的陪练妈妈说的经验，一比较，才发现差距在哪里，孩子的成功真的不是偶然!
一、家长要放平心态，切勿急于求成
这个简直一语中的，戳中大部分中国家长的痛肋。家长要明确让孩子学琴的目的：是让孩子通过学琴陶冶性情、增加艺术修养、多点生活情趣呢?还是想让孩子走专业道路，长大后成为演奏家呢?不管出于哪种目的，家长都不要急于求成。
在中国，每个孩子都有一个让他恨之入骨的敌人叫做“隔壁家的孩子”，家长的攀比之心更是恶性增长了自己的急于求成心理，这种急于求成的心理又愈发的让父母觉得自己的孩子总是不如意。经常会不少家长在孩子学琴之初就问老师：“我们家孩子什么时候能参加器乐比赛呀?学一年能考出三级或五级吗?我同事家那孩子刚学8个月就要考三级了……”在这样的压力下，琴童能不厌烦学琴吗?
父母不要让自己的虚荣心过多地掺杂到孩子学琴中去。考级只是一把衡量琴童学琴进展的尺子，时间长了可以来量一下，天天围着标尺转，难免要犯拔苗助长的错。父母过高的期望只会起到适得其反的作用。
二、乐理基础很重要，学钢琴不是上手就去弹
不管学什么乐器，乐理是基础，其后的学习进度和内容都要符合孩子的心理特征和年龄特点，要遵循孩子的成长规律循序渐进。刚开始学琴应以打基础为主，等到琴童的手指条件和综合素养达到相应的程度自然就会出成绩。
我见过2岁就有家长问孩子可以学钢琴吗?我真的是不知道该说些什么?有很多业余琴童在父母功利和攀比心态的引导下，以考级教材为主，天天为了考级而练琴，练习内容以规定的音阶、练习曲、复调、大型乐曲为主。当然，我也见过更奇葩的父母，自己喜欢听流行歌曲流行乐，逼着孩子去学着弹最潮流的歌曲，怎么滴?培养个孩子就是为了好好服务自己听音乐?
三、孩子能学多久，看家长能坚持多久
不少研究证明，孩子兴趣曲线都是呈波浪型的，有巅峰期也有低谷期。所以当孩子遇到喜欢的曲子、技术难度又适合时，就会积极主动、乐此不疲地练琴，且陶醉其中;
当孩子遇到“不好听”的或技术要求超出能力所及的曲子时，就会产生抵触情绪，不能专心练琴，甚至退缩。孩子正处在天真活泼、不谙世事的时期，在心智、兴趣等方面都具有极大的可塑性，父母的思想观念对孩子的早期成长有着极为重要的作用。
此时，家长不要陪着唉声叹气或轻言放弃，更不要去打骂，而要及时鼓励，讲一些知名音乐家小时候的励志故事给孩子听，和孩子一起多听或看示范演奏，找找弹不好的原因，把难点化整为零，一天解决一个，相信琴童很快就能走出兴趣低谷。无论什么时候，父母永远都是孩子的依靠和后盾!
四、父母要为琴童营造良好的学琴环境
环境造就人，这已是一个不争的事实。家长要给孩子创造一个安静有序、温馨和睦的家庭环境。一些家长忙于生意或事业，即便在家也是电话不停、朋友不断，对孩子只有一句：“快去练琴!”
在这种得不到切实的重视、没有安全感的环境下生长，琴童是无法安心、投入地练琴的，弹出来的曲子也是急急忙忙、毛毛躁躁，毫无乐感可言。
家长热爱音乐，才能感染孩子。学琴之初，对音乐一窍不通的家长，可以陪孩子一起学，这样不仅能和孩子一起学习基本的弹奏常识和乐理知识，还能给予孩子帮助。孩子弹错，家长也能听出点门道来。平时，可一起搜集并欣赏一些易懂的或目前正在弹奏的曲子，增加亲子之间的共同语言。
五、给孩子提供交流和展示自我的平台
如果是在琴行学习钢琴的孩子，一定要抓住学校举办的各种大小型音乐表演会，每年的汇报演出，一般在大城市，也会有一些有实力的琴行邀请一些钢琴大家前来进行大师课讲座，一些钢琴名家的演奏会，有经济的父母一定不要错过。多带孩子去感受，去熏陶孩子的艺术境界!在孩子学琴一段时间后，让他们多结交琴友，互相交流学琴心得很有用。不要把孩子关在家里蒙头练琴，而成为“井底之蛙”。
当然，没有条件的父母也不用气馁，可以自己举办一个家庭音乐会，一家人坐在家里，听着自己孩子演奏的钢琴曲，也是给孩子的一种鼓励和支持，孩子能够看到自己的钢琴演奏能够给家人带去欢乐和幸福，相信学琴的动力也会更加持久，良性循环!
抓住以上五点，我是不排斥家长把艺术教育、素质教育当做孩子的文化课一样来对待，甚至还挺赞同和鼓励的，但是在教育方式和理念上还是要有改变，孩子的学习成绩很重要，但是孩子的心理更是我们家长需要去关注的!当外在的成功因素家长都给辐射到了，那么孩子的成功一定也是必然的！
