聊一聊钢琴练习中的“慢、中、快”节奏

星艺琴行
2018/09/30
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  我们都知道,弹钢琴也是一个孰能生巧的过程。学习任何一门乐器,都要经历从慢到快的过程。这也仅仅只是熟练度的反映,弹得快并不代表弹得好。那么,在钢琴练习中,慢节奏,中档节奏,快节奏的联系中,我们都需要注意些什么,掌握些什么要领。除了速度,我们还需要提高什么?

  慢练

  慢练尤如放大镜把乐曲中的一切细节都扩大了,使演奏者能谨慎地注意音乐的每一个细胞。慢练是克服一切技术障碍之本。慢练的最大优点是来得及想,来得及准备,来得及根据视觉、听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病,并能兼顾到运用正确的指法(乐谱规定)和奏法效果。

  事实上,一首练习成熟了的作品,如果不再适当的慢速练习中作意识化的加强和巩固的话,从技术上说,下意识的习惯动作会逐渐变得模糊,变得不准确,不可靠,就有可能在演奏中造成失误;从音乐表现上说,它会因缺乏意识的训练而逐渐丧失表现的鲜明性,丧失细腻与精巧,从而丧失艺术表现的说服力和感染力,所以,即使在作品练习成熟之后,也不应该忽视适当的慢速练习。

  快练

  快练一方面速度较快乐曲的原速练习,另一方面稍高于原速的练习。在慢练的基础上,可以进入快练,在练习快速的时候,速度和清晰度往往不易平衡发展,当我们突破一种速度界限时,可能清晰度会出现问题。反过来,当照顾到清晰度时,速度又会受到一定限制。

  这是完全正常的现象,没有必要为此着急。因此,个别的不足和不尽人意的地方,暂时不管,只求整体的连贯效果,这样就会对这种速度较快,难度较高的乐曲有一个原本面貌的感受和认识,并体验其中的内涵信息。

  

 

  中速练习

  在慢练与快练之间还有一种:中速度练习,中速度练习是连接慢练与快练的方法。这三种速度的练习方法运用时可以灵活变通。

  郑州星艺琴行的老师提醒道:如果孩子后期考级,练习高难度乐曲时,在刚开始练习的时候,建议采用“321 = 慢:中:快的练习次数比例,即慢练三遍,中练两遍,快练一遍;接着可以用“222 = 慢:中:快的次数比例,即慢练、中练、快练次数相等,最后达到熟练时,可以采用“123 = 慢:中:快的次数比例,即慢练一遍,中练两遍,快练三遍。一般来说,就是到了最纯熟的的阶段也不能完全放弃慢练方法的熟练运用,因为它是清洗中练快练时各种不干净污垢的最好的、最有效的洗涤剂

 

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