音乐基本素养包括乐理、视唱练耳、节奏训练等内容，是一套系统的理论知识，是各类音乐院校入校必考内容及在校生必修课程。但是其实很大一部分都没有引起足够的重视。孩子也罢，老师也罢，都没有从心里足够的重视起来。就包括前阵子刚结束不就得上海音乐学院音乐考级，应该也是刚刚加入乐理考试。
其实，乐理这些知识，相信学乐器的人最初都会接触但也只是把它当做文化课一样的被动去接受。其实从小进行这方面的训练能有效地开发智力，挖掘人的音乐潜力，并能对学琴起到很大的促进作用。
郑州星艺琴行的老师说：这部分内容同时也需要一个较长的学习、训练过程，不是短期内能突击完成的，一般的技能课因为受时间限制，无法系统讲解。
那么，音乐基本素养，对于孩子学音乐的道路究竟有什么帮助呢?
1、乐理，即音乐基本理论知识。基础知识一定要打牢固，跟建房子打地基一样。为了演奏的需要，钢琴课往往是用到什么讲什么，因为不讲学生就不会弹。这样在课上讲的乐理只能是应付演奏，不可能系统、详细，不可能讲得太深，更没有书面练习。
学生只知其然而不知其所以然，也不会留下深的印象。学生如果想自学，就会遇到很多新问题。有一部分很重要的知识在技能课上几乎涉及不到，如音值组合法、音程的构成与识别、和弦原理、大小调式、民族调式以及相当于大学教程的和声、音乐发展史、作品分析等。
2、视唱练耳与节奏训练，这是素养课的核心和精髓。视唱就是看着谱唱。视唱是音乐工作者的一项基本功，也是学习乐器学生的一项基本技能。视唱学得好的学生，学琴过程不会出现识谱方面的问题，因而进步顺利;听音是对耳朵的直接训练，音乐是听觉艺术，听觉能力的提高直接意味着音乐素质的提高;节奏是音乐的骨架，节奏训练有助于培养学生的乐感，学生学到一定程度后进步的障碍主要在这方面表现出来。
通过学习音乐基本素养，能有效地开阔学生的艺术视野、提高音乐修养，全面提高音乐素质，并使眼、口、手、脑、耳能得到全面协调的锻炼。理论知识和学琴练习紧密配合，融会贯通，才会在钢琴方面有所建树，才能准确的把握钢琴的节奏，传达自己的感情!
