为什么学钢琴,一对一的陪练上课模式始终无法取代

星艺琴行
2018/09/01
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  家长们会发现,现在学乐器,尤其是钢琴,基本上都是一对一授课。网上大量的培训班,陪练广告就证明了这一点。虽然相对的课时费会高一些,但是一对一授课,上课效率高且课程内容有针对性,家长们也都是挺认可的!那么,钢琴一对一上课模式能取消吗?为什么不能改为大课呢?

  可能自乐器诞生以来,一个老师对一个学生的教学形式至今都没有改变过,莫扎特,贝多芬当年怎么上课的,我们今天还是这么上课,这是不是太固守传统了?

  随着互联网技术的不断发展,很多线上乐器教学不断出现,也随着硬件设备和各种乐器教育的不断创新,集体课,人机互动课程逐步改变着传统教学。那么随着时代的发展,学乐器一对一上课以后还会有那么必要吗?集体上课或者线上教学岂不是能节省很多时间和资源?

  但其实,孩子们是喜欢上大课的

  “大家一起上课老师就不会发现我开小差了耶……”

钢琴课同文化课相比,标准是较为含糊的,没有绝对的对与错,不能仅仅靠考卷就能准确地衡量学生的学习程度。一首乐曲,由不同的学生演奏出来,他们对曲目的理解差异就会导致艺术处理的不同,然而没有一个绝对的标准去评价谁对谁错,这样的差异在钢琴教学中是必然且非常有必要的。在课上,钢琴老师教授的不仅仅是技术,更重要的是启发引导,而不是给学生灌输统一、标准的演奏方法。再者学生的接受能力不同,教学进度也会有不小的差别,倘若以大课形式学习钢琴,老师便无法顾及每个学生的个体差异,不仅上课效率无法保证,还会使学生演奏时的个性因素丢失。

  学乐器为何要“一对一”?大多数乐器教学,最最重要的是由于学生主客观条件不同而导致学生进程、学习结果都会不同。我不反对集体课或者人机互动形式的教学,在音乐素质培养,乐理教学,音乐熏陶等其他方面,活跃有趣的课堂是有优势的。但是在专业教学领域,尤其是讲解演奏动作,身体形态,声音的细致变化等等的时候,一对一上课是无法被替代的。那